Neues in Sachen EPICT
Older topics ... | Sie möchten an einem EPICT-Zertifikatskurs teilnehmen? Online-SommerprogrammLink zu epict.org Course categoriesEPICT-Zitate
 "Sehr geehrte EPICT-Verantwortliche, herzlichen Dank für die Möglichkeit, an einem so innovativen Programm teilnehmen zu können. Das Konzept ergab viel Stoff zum Diskurs im Team. Es war möglich, durch die Vielfalt an zu bearbeitenden Aufgaben von allen TN und deren Feedback zu lernen. Es ergab sich für mich die Chance, viel Neues dazuzulernen, ohne dabei in die Rolle der zu "Belehrenden" schlüpfen zu "müssen". Die Materialien in EPICT waren eine große Unterstützung und helfen mir sicherlich auch in meiner Mentorinnenrolle gut weiter. Meine zukünftige Rolle als Mentorin sehe ich in einem Wechselspiel als Lernende und Lehrende. Den Lehrgang selbst habe ich genossen und denke, dass ein Refresherkurs rd. in einem Jahr sicherlich sehr nützlich sein wird.Bei Herrn Langgner bedanke ich mich für seine ruhige und kompetente Leitung sowie seine perfekte Steuerung des Kurses. Ich würde ich sehr freuen, wieder in einem Kurs dabei sein zu können." Christine Wogowitsch (Vizerektorin der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik), 01. März 2010 Im Herbst 2006 wurde ein Team österreichischer Expertinnen und Experten vom BMBWK – nunmehr BMUKK – beauftragt, das EPICT Zertifikat (European Pedagogical ICT-Licence – www.epict.org) auf seine Tauglichkeit für eine Implementierung im österreichischen Schulwesen – und zwar sowohl in der Lehrkräfteaus- als auch -weiterbildung – zu untersuchen und entsprechende Folgeschritte vorzuschlagen. Dieses EPICT Sondierungsprojekt wurde am 7. März 2007 erfolgreich abgeschlossen. Das im Rahmen dieses Projekts empfohlene EPICT Implementierungsprojekt läuft seit Herbst 2007. Diese Website stellt EPICT vor, ist virtueller "Arbeitsraum" des EPICT Implementierungsprojekts und dokumentiert beide Projekte. |
Alltagswerkzeug Computer
Die didaktische Seite des Computereinsatzes
Online Tutoren/innen moderieren und tutorieren kooperative Online-Seminare oder Blended Learning Szenarien wie die des 
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"EPICT: Je länger wir an der PH-Bgld damit arbeiten umso klarer erlebe ich den Mehrwert, wobei ich inzwischen die Förderung der Teamfähigkeit und Selbstorganistation als gleichwertige Säulen zum eigentlichen Ziel der IKT-Kompetenzverbesserung sehe. Dies bestätigten auch NMS-Direktoren beim letzten Treffen." 
"EPICT als Zertifikatslehrgang finde ich jedenfalls zielführend und erscheint mir eine wichtige Innovation im Bildungsbereich zu sein. 