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EPICT - European Pedagogical ICT Licence

... die didaktische Seite des Computereinsatzes in der Schule

Schülerinnen arbeiten immer öfters mit dem ComputerAlltagswerkzeug Computer

SchülerInnen und LehrerInnen arbeiten immer öfter mit dem Computer; sowohl direkt im Unterricht, als auch in der Vor- und Nachbereitung und Begleitung des Präsenzunterrichts. Technische Anleitungen zur Bedienung von Geräten und Anwendungen sind in ausreichender Zahl erhältlich – aber wie sieht es mit der didaktischen Sinnhaftigkeit des Computereinsatzes aus?

Was macht man mit Texten, digitalen Fotos, Videos und Lernsoftware im Unterricht, um Lernen wirklich zu bereichern und zu unterstützen? Fortbildungsangebote hierzu sind noch nicht ganz so weit verbreitet und so wird mancherorts noch nicht so viel aus dem Computereinsatz in der Schule herausgeholt wie möglich wäre.

Schüler arbeiten immer öfters mit dem ComputerDie didaktische Seite des Computereinsatzes

EPICT - die European Pedagogical ICT Licence - ist ein mittlerweile weltweit eingesetztes LehrerInnenfortbildungsmodell. EPICT wurde in Dänemark entwickelt und rückt die didaktische Seite des Computereinsatzes in den Mittelpunkt. Eine Arbeitsgruppe aus Österreich hat sich im Auftrag des Unterrichtsministeriums das dänische Modell näher angesehen und eine Reihe von Pilotlehrgängen ins Leben gerufen, um die konkrete Umsetzung in Österreich auszutesten. Ziel ist, an den dänischen Erfahrungen ansetzend, ein für Österreich optimales Trainingsmodell der didaktischen Seite des Computereinsatzes in der Schule zu entwickeln.



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Schaufenster

Dieses Schaufenster ist eine Sammlung an Beispielen für E-Learning-Einsatzszenarien in Schule und Unterricht.

SchaufensterDie Schaufenster-Beispiele sind nach Gegenständen sortiert und enthalten jeweils ein ZIP-File mit Anleitungen, Arbeitsblättern und Links - zum Schmökern, Ideen-Sammeln und Inspirieren-Lassen!

Hier geht's zum Schaufenster ...




 


Das EPICT-Video (Produktion Frühjahr 2009)
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EPICT Folder
Der EPICT-Folder
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Neues in Sachen EPICT

Picture of Alfred Peherstorfer
Einladung zu den kostenlosen eLectures der nächsten Woche (KW 20)
by Alfred Peherstorfer - Freitag, 11 Mai 2012, 08:51
 

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

Ich lade Sie herzlich zu den kommender Woche stattfindenden kostenlosen eLectures ein. Die Anmeldung zu den eLectures erfolgt via PH Online. Den Anmeldelink finden Sie bei jeder Veranstaltung.

"iPAD im Unterricht 2"
14. Mai 2012 / 19:00 - 20:00
-> mehr Informationen dazu
-> zur Anmeldung

"Prezi"
15. Mai 2012 / 19:00 - 20:00
-> mehr Informationen dazu
-> zur Anmeldung

"Vokalebschatz und Sprachspiele"
16. Mai 2012 / 19:00 - 20:00
-> zur Anmeldung

An technischen Voraussetzungen benötigen Sie nur einen Computer mit Internetzugang und ein Headset - mehr nicht zwinkernd.

Vor Durchführung der eLecture erhalten Sie von mir noch weiterführende Informationen sowie den Zugangslink.

Informationen rund um das Projekt eLectures finden Sie hier:
www.edumoodle.at/electures

Ich freue mich darauf, Sie bei der einen oder anderen eLecture willkommen zu heißen!

Liebe Grüße

Alfred Peherstorfer
Picture of Astrid Brunner
Online-Seminarstarts am 14.05. - jetzt anmelden!
by Astrid Brunner - Dienstag, 8 Mai 2012, 04:12
 
Liebe Kollegin, lieber Kollege,

Online-Frühjahrsprogramm 2012, Onlinecampus VPHam Montag, 14.05.2012, starten folgende Seminare des Online-Frühjahrsprogramms des Onlinecampus Virtuelle Pädagogische Hochschule. Die Seminare finden in Kooperation mit KITE und edumoodle auf den Lernplattformen 'LMS.at' und 'Moodle' statt.

Seminare auf 'Moodle' mit Beginn am 14.05.2012:
  • Digitale Fotografie und Bildbearbeitung Seminar 2: zur Anmeldung
  • Genderaspekte in Schule und Unterricht – get it started! nun zweiwöchig: zur Anmeldung
  • OpenOffice / LibreOffice für Um- und EinsteigerInnen: zur Anmeldung
Seminar auf 'LMS.at' mit Beginn am 14.05.2012:
  • KITElight 1.04: LMS.at zur Kommunikation im Unterricht: zur Anmeldung
Die Anmeldung ist noch bis Mittwoch, 09.05.2012, 23:59 Uhr, über PH-Online möglich.

Zeit- und ortsunabhängiges Online-Lernen – kostenlos!

Die Teilnahme an den bundesweiten Online-Seminaren des Online-Frühjahrsprogramms ist für alle österreichischen LehrerInnen und Lehramtsstudierenden kostenlos.

ANMELDUNG & NÜTZLICHE TIPPS

Im Online-Seminarkatalog auf www.virtuelle-ph.at finden Sie Direktlinks zur Anmeldung zu den jeweiligen Seminaren.

Folgende Anleitungen helfen Ihnen bei der Anmeldung:
Zur Anmeldung ist eine einmalige Immatrikulation an der Pädagogischen Hochschule Burgenland notwendig, da die Seminare als bundesweite Seminare an der PH Burgenland angeboten werden.

Freuen Sie sich mit dem Team des Onlinecampus Virtuelle PH auf frühlingshaftes Online-Lernen! Bei Fragen zum Online-Frühjahrsprogramm sowie zur Anmeldung helfen wir Ihnen unter info@virtuelle-ph.at gerne weiter.

Wir freuen uns auf Ihre Buchung!

Astrid Brunner
für das Team des Onlinecampus Virtuelle PH

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Einladung zu den kostenlosen eLectures der nächsten Woche (KW 19)
by Alfred Peherstorfer - Donnerstag, 3 Mai 2012, 12:03
 

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

Ich lade Sie herzlich zu den kommender Woche stattfindenden kostenlosen eLectures ein. Die Anmeldung zu den eLectures erfolgt via PH Online. Den Anmeldelink finden Sie bei jeder Veranstaltung.

"Schuldenprävention - Jugendverschuldung"
7. Mai 2012 / 19:00 - 20:00
-> mehr Informationen dazu
-> zur Anmeldung

"Twitter im Unterricht"
8. Mai 2012 / 19:00 - 20:00
-> mehr Informationen dazu
-> zur Anmeldung

"Creative Commons"
10. Mai 2012 / 19:00 - 20:00
-> mehr Informationen dazu
-> zur Anmeldung

An technischen Voraussetzungen benötigen Sie nur einen Computer mit Internetzugang und ein Headset - mehr nicht zwinkernd.

Vor Durchführung der eLecture erhalten Sie von mir noch weiterführende Informationen sowie den Zugangslink.

Informationen rund um das Projekt eLectures finden Sie hier:
www.edumoodle.at/electures

Ich freue mich darauf, Sie bei der einen oder anderen eLecture willkommen zu heißen!

Liebe Grüße

Alfred Peherstorfer

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EPICT-Zitate

Walter Hermann, PH Burgenland"EPICT: Je länger wir an der PH-Bgld damit arbeiten umso klarer erlebe ich den Mehrwert, wobei ich inzwischen die Förderung der Teamfähigkeit und Selbstorganistation als gleichwertige Säulen zum eigentlichen Ziel der IKT-Kompetenzverbesserung sehe. Dies bestätigten auch NMS-Direktoren beim letzten Treffen."
Walter Hermann (PH Burgenland), 16.12.2009


Thomas Haase, Rektor der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik"EPICT als Zertifikatslehrgang finde ich jedenfalls zielführend und erscheint mir eine wichtige Innovation im Bildungsbereich zu sein.
In meiner Leitungsrolle an der Hochschule werde ich nicht unmittelbar als Mentor tätig sein. Für mich ist es jedoch sehr wertvoll über dieses Wissen zu verfügen. Die Ausbildung würde ich jedenfalls sofort wieder absolvieren. Die Verbindung der Nutzung der neuen Medien mit einer Gruppenarbeit ist für mich eine Bereicherung."
Thomas Haase (Rektor der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik), 11. Februar 2010



Christine Wogowitsch, Vizerektorin der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik"Sehr geehrte EPICT-Verantwortliche, herzlichen Dank für die Möglichkeit, an einem so innovativen Programm teilnehmen zu können. Das Konzept ergab viel Stoff zum Diskurs im Team. Es war möglich, durch die Vielfalt an zu bearbeitenden Aufgaben von allen TN und deren Feedback zu lernen. Es ergab sich für mich die Chance, viel Neues dazuzulernen, ohne dabei in die Rolle der zu "Belehrenden" schlüpfen zu "müssen". Die Materialien in EPICT waren eine große Unterstützung und helfen mir sicherlich auch in meiner Mentorinnenrolle gut weiter. Meine zukünftige Rolle als Mentorin sehe ich in einem Wechselspiel als Lernende und Lehrende. Den Lehrgang selbst habe ich genossen und denke, dass ein Refresherkurs rd. in einem Jahr sicherlich sehr nützlich sein wird.
Bei Herrn Langgner bedanke ich mich für seine ruhige und kompetente Leitung sowie seine perfekte Steuerung des Kurses.
Ich würde ich sehr freuen, wieder in einem Kurs dabei sein zu können."
Christine Wogowitsch (Vizerektorin der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik), 01. März 2010
Im Herbst 2006 wurde ein Team österreichischer Expertinnen und Experten vom BMBWK – nunmehr BMUKK – beauftragt, das EPICT Zertifikat (European Pedagogical ICT-Licence – www.epict.org) auf seine Tauglichkeit für eine Implementierung im österreichischen Schulwesen – und zwar sowohl in der Lehrkräfteaus- als auch -weiterbildung – zu untersuchen und entsprechende Folgeschritte vorzuschlagen. Dieses EPICT Sondierungsprojekt wurde am 7. März 2007 erfolgreich abgeschlossen. Das im Rahmen dieses Projekts empfohlene EPICT Implementierungsprojekt läuft seit Herbst 2007.

Diese Website stellt EPICT vor, ist virtueller "Arbeitsraum" des EPICT Implementierungsprojekts und dokumentiert beide Projekte.