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EPICT - European Pedagogical ICT Licence

... die didaktische Seite des Computereinsatzes in der Schule

Schülerinnen arbeiten immer öfters mit dem ComputerAlltagswerkzeug Computer

SchülerInnen und LehrerInnen arbeiten immer öfter mit dem Computer; sowohl direkt im Unterricht, als auch in der Vor- und Nachbereitung und Begleitung des Präsenzunterrichts. Technische Anleitungen zur Bedienung von Geräten und Anwendungen sind in ausreichender Zahl erhältlich – aber wie sieht es mit der didaktischen Sinnhaftigkeit des Computereinsatzes aus?

Was macht man mit Texten, digitalen Fotos, Videos und Lernsoftware im Unterricht, um Lernen wirklich zu bereichern und zu unterstützen? Fortbildungsangebote hierzu sind noch nicht ganz so weit verbreitet und so wird mancherorts noch nicht so viel aus dem Computereinsatz in der Schule herausgeholt wie möglich wäre.

Schüler arbeiten immer öfters mit dem ComputerDie didaktische Seite des Computereinsatzes

EPICT - die European Pedagogical ICT Licence - ist ein mittlerweile weltweit eingesetztes LehrerInnenfortbildungsmodell. EPICT wurde in Dänemark entwickelt und rückt die didaktische Seite des Computereinsatzes in den Mittelpunkt. Eine Arbeitsgruppe aus Österreich hat sich im Auftrag des Unterrichtsministeriums das dänische Modell näher angesehen und eine Reihe von Pilotlehrgängen ins Leben gerufen, um die konkrete Umsetzung in Österreich auszutesten. Ziel ist, an den dänischen Erfahrungen ansetzend, ein für Österreich optimales Trainingsmodell der didaktischen Seite des Computereinsatzes in der Schule zu entwickeln.


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Neues in Sachen EPICT

Picture of Astrid Brunner
And the winners are...
by Astrid Brunner - Mittwoch, 10 März 2010, 02:48
 
Liebe EPICT TeilnehmerInnen und AbsolventInnen,

wir möchten uns recht herzlich bei allen, die an der EPICT Umfrage von Gerda Kysela-Schiemer teilgenommen haben, recht herzlich bedanken! Unter allen Einsendungen haben wir nun die angekündigten Preise verlost.

Ein iPOD shuffle geht an Franz Feiner.

Je ein Logitech Headset haben gewonnen:
Jochen Novacek, Michael Päuerl, Nina Prelec und Harald Libardi.

Wir gratulieren den GewinnerInnen und wünschen viel Freude mit den Preisen.

Mit besten Grüße,
Astrid Brunner
EPICT-Office



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EPICT-Zitate

Walter Hermann, PH Burgenland"EPICT: Je länger wir an der PH-Bgld damit arbeiten umso klarer erlebe ich den Mehrwert, wobei ich inzwischen die Förderung der Teamfähigkeit und Selbstorganistation als gleichwertige Säulen zum eigentlichen Ziel der IKT-Kompetenzverbesserung sehe. Dies bestätigten auch NMS-Direktoren beim letzten Treffen."
Walter Hermann (PH Burgenland), 16.12.2009


Thomas Haase, Rektor der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik"EPICT als Zertifikatslehrgang finde ich jedenfalls zielführend und erscheint mir eine wichtige Innovation im Bildungsbereich zu sein.
In meiner Leitungsrolle an der Hochschule werde ich nicht unmittelbar als Mentor tätig sein. Für mich ist es jedoch sehr wertvoll über dieses Wissen zu verfügen. Die Ausbildung würde ich jedenfalls sofort wieder absolvieren. Die Verbindung der Nutzung der neuen Medien mit einer Gruppenarbeit ist für mich eine Bereicherung."
Thomas Haase (Rektor der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik), 11. Februar 2010



Christine Wogowitsch, Vizerektorin der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik"Sehr geehrte EPICT-Verantwortliche, herzlichen Dank für die Möglichkeit, an einem so innovativen Programm teilnehmen zu können. Das Konzept ergab viel Stoff zum Diskurs im Team. Es war möglich, durch die Vielfalt an zu bearbeitenden Aufgaben von allen TN und deren Feedback zu lernen. Es ergab sich für mich die Chance, viel Neues dazuzulernen, ohne dabei in die Rolle der zu "Belehrenden" schlüpfen zu "müssen". Die Materialien in EPICT waren eine große Unterstützung und helfen mir sicherlich auch in meiner Mentorinnenrolle gut weiter. Meine zukünftige Rolle als Mentorin sehe ich in einem Wechselspiel als Lernende und Lehrende. Den Lehrgang selbst habe ich genossen und denke, dass ein Refresherkurs rd. in einem Jahr sicherlich sehr nützlich sein wird.
Bei Herrn Langgner bedanke ich mich für seine ruhige und kompetente Leitung sowie seine perfekte Steuerung des Kurses.
Ich würde ich sehr freuen, wieder in einem Kurs dabei sein zu können."
Christine Wogowitsch (Vizerektorin der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik), 01. März 2010
Im Herbst 2006 wurde ein Team österreichischer Expertinnen und Experten vom BMBWK – nunmehr BMUKK – beauftragt, das EPICT Zertifikat (European Pedagogical ICT-Licence – www.epict.org) auf seine Tauglichkeit für eine Implementierung im österreichischen Schulwesen – und zwar sowohl in der Lehrkräfteaus- als auch -weiterbildung – zu untersuchen und entsprechende Folgeschritte vorzuschlagen. Dieses EPICT Sondierungsprojekt wurde am 7. März 2007 erfolgreich abgeschlossen. Das im Rahmen dieses Projekts empfohlene EPICT Implementierungsprojekt läuft seit Herbst 2007.

Diese Website stellt EPICT vor, ist virtueller "Arbeitsraum" des EPICT Implementierungsprojekts und dokumentiert beide Projekte.