EPICT bettet das Lernen direkt in Ihr Arbeitsumfeld ein: Sie lernen gemeinsam mit KollegInnen an Ihrem Schulstandort, diskutieren Lernunterlagen, planen konkrete Unterrichtsszenarien, probieren verschiedene Methoden in der Klasse aus und reflektieren Ihre Erfahrungen. So wird EPICT eng mit der Schulentwicklung verknüpft und die Erkenntnisse Ihres Lernens fließen direkt in Ihren Unterricht ein. Betreut werden Sie und Ihr Team dabei kontinuierlich per Fernbetreuung von einem erfahrenen Mentor bzw. einer erfahrenen Mentorin, der/die Ihre Diskussionen begleitet und auf die von Ihnen erstellen Unterrichtsszenarien Feedback gibt. Der Mentor / die Mentorin steht mit den Teams per eMail oder über eine Lernplattform in Kontakt. Ein EPICT Lehrgang umfasst mehrere Teams, die vom gleichen Mentor / der gleichen Mentorin betreut werden. Allerdings arbeiten die Teams im Normalfall unabhängig voneinander an ihren Aufgaben und treffen einander zwischendurch nur, wenn bei TeilnehmerInnen der Wunsch danach besteht und daher ein Treffen organisiert wird.
EPICT ist also ein Ausbildungskonzept, das durch Teamwork, selbstständiges und selbstverantwortliches Lernen und einen engen Praxisbezug gekennzeichnet ist. Die Inhalte erarbeiten Sie sich mit Hilfe von Selbstlernunterlagen, die Ihnen von Ihrem Mentor / Ihrer Mentorin zur Verfügung gestellt werden. Der Austausch im Team mit KollegInnen, die vielleicht andere Fächer unterrichten, wird von LehrerInnen, die EPICT bereits absolviert haben, als bereichernd und wertvoll bezeichnet. Wenn Sie Stunden gemeinsam planen, vielleicht fächerübergreifende Ideen verwirklichen oder auch einmal den Unterricht des anderen hospitieren, erhalten Sie Einsichten, die im normalen Schulalltag möglicherweise untergehen.